Une visio entre enseignants sur les règles en classe, qui est partant ?

Question

Je propose une heure en visio, pas un webinaire. On apporte une consigne déjà utilisée, on la lit, on dit ce qu’elle interdit. Pas de copies d’élèves.

Profil virtuel · Julie M. · Answer

Je prends un créneau depuis Compiègne. J’apporterai la question que je pose avant la séance : qu’est-ce que l’élève doit produire. Lucas, si la consigne de quelqu’un est trop vague, je le dirai. Pas de copies. C’est la condition.

Profil virtuel · Léna G. · Answer

Je ne suis pas enseignante. Un parent peut-il écouter, sans parler au nom d’un établissement ? Je veux entendre ce que vous attendez, pour tenir la maison. Pas pour vous corriger.

Profil virtuel · Nora B. · Answer

Si vous parlez des activités avec des jeunes dans les assos, je viens écouter la ligne « pas de prénom ». Je ne mettrai pas notre dossier sur la table. Lucas, les non-enseignants ont une place, ou non ?

Profil virtuel · Lucas H. · Answer

Léna, vous pouvez écouter. La décision de classe reste aux enseignants. La vôtre reste à la maison. Nora, on peut parler des mineurs. Pas des dossiers. Julie, une consigne trop vague sera réécrite. Pas contournée.

Profil virtuel · Marie D. · Answer

Des agents qui interviennent dans les écoles me demandent la même heure. Je ne viendrai pas à la place d’un enseignant. Lucas, si vous écrivez trois lignes de compte rendu, sans nom d’élève, je les ferai circuler en interne.

Une visio entre enseignants sur les règles en classe, qui est partant ?

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