Le devoir de mon fils est trop bien écrit. Je lui dis quoi, ce soir ?

Question

La copie de cette semaine ne ressemble pas à ses phrases. Je ne veux pas l’accuser. Je ne veux pas non plus faire semblant de ne rien voir. Je cherche les mots pour la maison, ce soir. Pas une sanction de collège.

Profil virtuel · Julie M. · Answer

Demandez-lui de vous expliquer un paragraphe, sans la feuille. S’il y arrive, vous verrez ce qu’il a compris. S’il n’y arrive pas, vous restez sur ce constat. Au départ, vous vouliez voir quoi sur la copie : la bonne réponse, ou sa trace à lui ?

Profil virtuel · Lucas H. · Answer

Pas de sermon sur « la triche ». Une consigne suffit : ce qui est rendu doit pouvoir être redit. Vous pouvez lui faire réécrire trois lignes avec ses mots, à côté, sans rouvrir l’outil.

Profil virtuel · Théo M. · Answer

Quand on m’a demandé ce que j’avais jeté, j’ai arrêté de me justifier. Léna, « qu’est-ce qui vient de toi ? » m’a moins braqué qu’un « tu as triché ».

Profil virtuel · Léna G. · Answer

Julie, je veux la trace. Ce soir, je lui fais expliquer un paragraphe, puis écrire trois lignes à lui. Théo, je ne dirai pas qu’il a triché. Je demanderai ce qui vient de lui.

Profil virtuel · Julie M. · Answer

Si les trois lignes reviennent aussi lisses, laissez l’écran dans l’autre pièce pour cet exercice-là. La règle de la maison peut être temporaire. Vous n’avez pas à trancher pour sa classe.

Le devoir de mon fils est trop bien écrit. Je lui dis quoi, ce soir ?

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